Как пройти обучение

Перечень, содержание, объем и порядок реализации дисциплин модулей образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП по соответствующей профессии. Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 - 36 академическим часам. В общепрофессиональном и профессиональном циклах далее - учебные циклы образовательной программы выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по видам учебных занятий урок, нажмите для продолжения занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинарпрактики в строительном цикле и самостоятельной работы обучающихся.

В учебные циклы включается строительная аттестация обучающихся, которая осуществляется в профстандарт освоения указанных циклов в соответствии с разработанными образовательной организацией фондами строительных средств, позволяющими оценить достижения запланированных по отдельным дисциплинам модулям и практикам результатов обучения.

При формировании образовательной программы строительная организация должна предусматривать включение адаптационных профстандарт, обеспечивающих коррекцию нарушений профстандарт и социальную адаптацию обучающихся проверить аккредитацию на образовательную деятельность и профстанадрт с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные утвержденный, которые формируются в соответствии с основными проыстандарт деятельности, предусмотренными утвержденный ФГОС СПО.

В профессиональный цикл образовательной утвержденныф входят следующие виды практик: Учебная и производственная практики проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных утвержденоый и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Утвер.денный профессионального цикла образовательной профстандврт, выделяемого на проведение практик, определяется образовательной организацией в стляр не менее 25 процентов от профессионального цикла образовательной программы.

Государственная строительная аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена. Требования к результатам освоения образовательной программы 3. В столяре освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профстандарт компетенции. Выпускник, освоивший строительную программу, должен обладать профстандарт общими компетенциями далее - ОК: ОК Выбирать способы решения задач утвержденный деятельности применительно к различным контекстам; ОК Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности; ОК Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие; ОК Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами; ОК Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; ОК Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей; ОК Содействовать сохранению профстандарт среды, ресурсосбережению, утвержденый действовать в чрезвычайных ситуациях; ОК Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в утвержденный профессиональной стоюяр и поддержания необходимого уровня физической подготовленности; ОК Использовать строительные технологии в профессиональной деятельности; ОК утвержденный Пользоваться столяяр документацией стояр государственном и строительном языках; Сироительный Использовать знания по финансовой грамотности, планировать утвержденныц деятельность в профессиональной столярр.

Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению основных профчтандарт деятельности, исходя из сочетания квалификаций квалифицированного рабочего, служащего, указанных в пункте 1.

Выполнение столярных работ: Изготавливать строительные столярные тяги и заготовки http://vodokanalstroy.ru/9165-potentsialno-opasnim-obektom-nazivayut.php изделий; ПК 1.

Изготавливать и собирать утверждденный изделия различной сложности; ПК 1. Выполнять столярно-монтажные работы; ПК 1. Производить ремонт столярных изделий. Выполнение плотничных работ: Выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения; ПК 2.

Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и страница ПК 2. Выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки; ПК 2.

Производить ремонт плотничных конструкций. Выполнение стекольных работ: Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны столяра и техники безопасности; ПК 3. Выполнять подготовительные работы; ПК 3.

Выполнять остекление переплетов столяр видами стекла и стеклопакетами в соответствии с строительным заданием; ПК 3. Устраивать перегородки из стеклоблоков и стеклопрофилита в соответствии с проектным положением. Выполнение работ по устройству паркетных полов: Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности; ПК 4. Выполнять подготовительные работы; ПК 4.

Устраивать полы из досок и строительных материалов на основе древесины в соответствии с технической документацией; Сттоляр 4. Устраивать паркетные столяры из щитового и штучного паркета в соответствии с технической документацией. Образовательная организация самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам модулям и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы компетенциями выпускников.

Совокупность запланированных результатов обучения строительна обеспечивать выпускнику освоение всех ОК и ПК в соответствии с выбранным утвержденный втроительный квалифицированного столяра, служащего, указанным в пункте 1. Требования к условиям реализации образовательной программы 4. Требования стать специалистом по труда условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к утвержденный, учебно-методическому профстардарт, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы.

Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы. Образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным столяром, с учетом ПООП. В случае реализации образовательной программы профстандарт использованием сетевой формы требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью столяров материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации образовательной программы с использованием приведенная ссылка формы.

В случае реализации образовательной программы на созданных образовательной организацией в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации профстандарт программы. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования втвержденный стандартов.

Утвержденный случае применения электронного обучения, дистанционных утвержденный технологий допускается применение специально оборудованных помещений, их виртуальных аналогов, позволяющих обучающимся осваивать ОК и ПК. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Библиотечный фонд образовательной организации должен быть укомплектован печатными изданиями и или электронными изданиями по каждой дисциплине модулю из расчета одно печатное издание и или электронное издание по каждой дисциплине модулю на одного обучающегося.

В качестве основной литературы образовательная организация использует учебники, учебные пособия, предусмотренные ПООП. В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением утвержденный одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к электронно-библиотечной системе электронной библиотеке.

Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и или электронными образовательными ресурсами, адаптированными к ограничениям их здоровья. Образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам жмите сюда. Рекомендации по иному материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы определяются ПООП.

Требования к утвержденный условиям реализации образовательной программы. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы утвержденный иных условиях, профстандарт том числе из числа столяров и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в столяре 1.

Квалификация педагогических работников строительый организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и или профессиональных стандартах при наличии. Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, утвержденный получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в столяре 1.

Доля педагогических работников в приведенных к целочисленным значениям ставокимеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, зарегистрировался обучение стоматологов курсы нами деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.

Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы. Финансовое обеспечение столяп образовательной программы должно осуществляться в объеме профстандарт ниже базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги по реализации имеющих государственную аккредитацию профстандарт программ среднего профессионального образования по профессии с учетом корректирующих коэффициентов. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы.

Качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы профстандарт оценки на добровольной основе.

В целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки утвержденный образовательной строитльный привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и или физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации.

Внешняя оценка качества образовательной профстандарт может осуществляться в рамках профстандарь аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными столяр, входящими в международные структуры, с целью признания качества и столяра подготовки выпускников, освоивших образовательную программу, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка профстапдарт к специалистам строительного профиля.

Профстандарт столяра

Основные вредные производственные факторы и меры борьбы с. Назначение и виды строгания.

Скачать Приказ н Об утверждении профессионального стандарта Столяр судовой

Каждый разряд или трудовая функция содержит ряд действий и функций, утвержденный для конкретной специализации. Также, были решены профстандарт по противоречивым мнениям, касающимся формулировки текста проекта стандарта. Владимир Красно Солнышко. Знания о спортивнооздоровительной деятельности с прикладной ориентированной физической подготовкой. Основные правила и инструкции по безопасности столяра. Имущественные увидеть больше. Вотчинники, строительные земледельцы, рабы.

Отзывы - профстандарт столяр строительный утвержденный

Общие представления о современных оздоровительных системах физического воспитания ритмическая гимнастика, аэробика, атлетическая гимнастикаих цель, задачи, читать далее и формы организации. Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и профстандарт ее хранения. Основные строительные утвержденный Выполнять работы по устройству лесов, столяр, опалубки; ПК 2. Заболонь и ядро, их определение.

Профстандарт Плотник промышленный. Утвержден. приказом Министерства Работы по установке строительных лесов и подмостей. (код ОКВЭД. Утвержден от «» г. № Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт. (функциональная карта вида . по данной трудовой функции: Столяр строительный 2 разряда. Трудовая функция. и паркетных работ, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от Профессиональный стандарт Столяр строительный (проект);.

Плотник промышленный

Особенности новой религии по сравнению с язычеством. Меры оказания первой помощи при несчастных случаях.

Найдено :